TEMA ÚNICO ENSEÑANZA:
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indice:
- La enseñanza, la formación lo es todo para mi, para ustedes no fue nada
- Enseñanza: como se es un buen profesor.
- Confío en haberles enseñado alguna cosa en los años que estuve en su gimnasio.
- Hemos de cuestionarnos cuanto nos enseñen, experimentarlo, comprobarlo, verificarlo.
- Artes marciales: ¿porqué me involucré personalmente en el proyecto del hapkido?.
- Comparativas dañan la moral
- Enseñanza es enseñar. Darse a los demás. Algunos jamas han enseñado.
- Deporte enseñanza: no se transmite lo que suponen los ejercicios que hacemos.
- Me aburre el repetir en la enseñanza sin ninguna creatividad sin correcciones siquiera
- Artes marciales: no se nos enseñaron ni corrigieron las técnicas
- Hice mal trabajando para gente que no lo merece.
- Saber enseñar no se aprende
- La motivación es una parte muy difícil de la enseñanza
- La humanidad debería ser mas humana.
- Enseñanza: artes marciales: trabajo gimnasio hapkido nervión gran plaza
- ¿que es lo que tenia que haber aprendido de seres que han demostrado con hechos su mala intención?
- Artes marciales: dicen ellos que «no me han enseñado nada», “que no he aprendido nada”
- Solo la educación permitirá que la sociedad avance
- Artes marciales: ponerse en el lugar del otro es imposible en España
- No se respeta nada en España, excepto el dinero.
- Enseñanza: cultura: 20 euros por un libro o disco no es promover la cultura, sino restringirla.
- La cultura debería ser accesible a todos
- La cultura no debería de ser un negocio de unos pocos
- Si lo bueno fue el pasado ¿porqué queremos evolucionar?
RESUMEN DE IDEAS FUNDAMENTALES
Revisado agosto 2019
La enseñanza es muy importante para mi, a pesar de que todo el mundo me ha explotado.
La gente no suele distinguir entre lo que se ha aprendido, y quien o quienes nos han enseñado.
Exigir mas no es enseñar mejor, ni mas.
Para aprender artes marciales se necesitan un mínimo de condiciones, creo que todo el mundo puede avanzar, algo que no consintieron discriminando. A nosotros no nos enseñaron, ni nos corrigieron las técnicas.
A enseñar no se aprende se nace.
La motivación es una parte muy difícil.
Dicen que en artes marciales no hemos aprendido nada de ellos, si sobre todo a no comportarnos tan mal como ellos.
Toda la vida se esta aprendiendo, algunos comprendimos que de gente mala jamás obtendrás nada bueno.
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ENSEÑANZA: LA enseñanza, la FORMACIÓN LO ES TODO PARA MI, PARA USTEDES NO FUE NADA
Descubrí mi verdadera vocación gracias a mi maestro.
Siempre supe que la enseñanza era lo mio. Para eso SE NACE, NO SE HACE.
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Un formador lo es toda su vida. En cada momento siempre ando enseñando lo poco que se o he aprendido.
Mi padre me increpa: “ para que das tantas explicaciones”. El formador nace.
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Para ustedes la formación no fue nada. No les importó siquiera públicamente decir que no me enseñaron nada.
A mi me hubiese dado vergüenza decir eso a un alumno que hubiera estado entrenando 13 años en mi gimnasio.
Aprendí la “belleza” de la formación, el darse a los demás sin esperar recibir nada a cambio simplemente viendo que van avanzando gracias a lo que les has enseñado. No lo aprendí de ellos.
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Algún día se darán cuenta de lo mal que se portaron conmigo. Creo.
No llego a comprender como les resulta imposible ponerse en mi lugar y ver como me han tratado tan mal. Luego hablan de “enfermos mentales” cuando son incapaces de lo mas mínimo en empatía.
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Si tuvieran un mínimo de voluntad la discusión se habría acabado en segundos, cogerían unos carnets y los habrían firmado, puesto un titulo y firmarlo; y no se me hubiera escuchado o leído nunca mas. Hubiera seguido escribiendo como se comportaron, pero no me hubiera puesto en contacto nunca mas. Vamos seguramente nunca me pondré en contacto, ¿para que? si no sirve de nada hablar, ya lo han demostrado.
Yo me ocupé un millón de veces de cualquier posible necesidad, requerimiento, orden que hubieran podido tener ellos, y uno no tiene derecho ni a quejarse por un maltrato, discriminación, marginación que creo hay pruebas a miles, ni a tener derecho a llevarse algo con posterioridad a 13 años de dejarme la piel.
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Y ¿de que me sirve a mi que fuera esa «mi casa» eso dicen ellos?, cuando me voy a otra localidad. Fuera del gimnasio eso no me vale, ni un baldosín en la pared, solo me valen los carnets de grado que no tengo, las federaciones que no fui federado, y los títulos que ya en el 2004 les informé por escrito comprobable y con pruebas, de que estaban equivocados y no hicieron nada. Lo volví a reiterar pues no se me contestó casi idénticamente en 2006 2008 2010, en papel y por correo electrónico también comprobable pues están registrados en los servidores. Y luego se encaran conmigo diciendo que si me he dado cuenta en el 2014, es increíble. Jamas han hecho nada por mi ni siquiera leer una docena de correos electrónicos casi idénticos por lo menos en contenido.
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Se ve que el que uno haya hecho un millón de cosas por ellos, porque me las mandaron, no me da derecho a que tengan obligación moral de leer mis correos, lo que solicito que es que me hagan una copia del titulo con los apellidos correctos no tienen porque hacerla. Que corrijan su error, que hagan algo por un alumno que lo dio todo en 13 años por ellos. Pero según ellos no debo de tener derecho a nada.
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Eso si; ellos si tuvieron derecho a acosarme persiguiéndome por la universidad en clases que no eran las mías, hasta dar conmigo para que les hiciese documentos informáticos. Llamando a mi familia a altas horas de la noche al teléfono fijo, haciendo cientos de llamadas, o sacándome del calentamiento de mi clase poniendo en peligro mi salud para que modificase un millón de veces documentos como normas, cuadros de horario, o publicidades. Ellos si tuvieron derecho durante 13 años, y yo no tengo derecho alguno.
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En un lugar donde todos son obligaciones y no tienes ni un derecho siquiera a quejarte ¿se puede “calificar” de “mi casa”?, no lo creo así.
Y si quiero algo de justicia de ellos no la voy a obtener, y te envían a los juzgados, o a la federación que ellos saben que no me inscribieron.
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Creo que fui muy valiente, quedándome no marchándose como hicieron miles y diciendo las cosas que me parecían mal. No como opinión, que creo que jamas la expresé, ni siquiera privadamente, sino que lo comuniqué como haciendo cuestiones, interrogantes que no son opiniones, sino dudas. Creo que fui muy valiente no como otros a miles que se fueron opinando lo mismo, y que no se atrevieron a decir nada.
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Luego he escrito miles de folios, algunos los envié, creo que es una postura coherente, responsable, leal, y valiente. Pues ya puse por escrito que no me iba a llevar nada de todo ello, como así se ha podido corroborar.
Ellos no deberían haber tenido ningún derecho a utilizarme en mi propia clase, ningún derecho a sacarme de la clase para trabajar como informático para ellos. Cuando YA LES AYUDABA VOLUNTARIAMENTE EN INFANTILES Y JUVENILES.
Nunca me trataron bien en ningún aspecto.
No entiendo que se utilice a una persona durante 13 años, y que no se haga nada ni siquiera darle un miserable carnet firmado. No habiendo sido enseñado, y encima es como si les pareciese correcto no haberme enseñado nada. NO LO entiendo.
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ENSEÑANZA: COMO SE ES UN BUEN PROFESOR.
Revisado junio 2019
Por empatía natural, proporcionando lo que necesita el alumno, viendo sus carencias y sus posibilidades y adaptándolas.
O por conocimientos acumulados, experiencia a lo largo de los años, sabes en que falla todo el mundo, como por estadísticas. Porque uno es muy listo.
¿Que se nos ha enseñado, como se nos ha enseñado y quienes nos han enseñado de verdad?
¿hemos aprendido o nos han enseñado?. Es muy distinto.
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¿hemos aprendido porque nos han exigido una barbaridad no dando nada de su parte, ni proporcionando material o lo hemos aprendido indagando, leyendo libros y porque queríamos aprender, mejorar o aprobar, y se nos exigía una enormidad y el listón lo ponían muy alto sin enseñarnos?
Yo aprendí por mi cuenta eso es evidenciable y constatable. No les dió la gana de enseñarme.
nunca una palmada en la espalda, ni un reconocimiento, nada, ni agradecimiento… por lo menos por los miles de alumnos a los cuales enseñé miles de técnicas.
¿Ustedes podéis jurar por vuestro honor que os habéis comportado como un amigo?
Uno creo que ha demostrado en un millón de ocasiones ser vuestro amigo. Con documentos que lo demuestran.
Ellos no han sido capaces siquiera de firmar un trozo de cartón.
ENSEÑANZA: CONFÍO EN HABERLES ENSEÑADO ALGUNA COSA EN LOS AÑOS QUE ESTUVE EN SU GIMNASIO.
Revisado febrero 2018
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espero haberles enseñado alguna cosa, como que todos cuentan, y tienen derechos a llegar y a la enseñanza. Y que no deberían haberse comportado de esa manera tan injusta y discriminatoria. Espero haberles mostrado como incumplieron reiteradamente sus palabras cuando dijeron que no existía competición para luego a los pocos meses reconocer públicamente que se exigían condiciones físicas, o como cuando se tiraron años diciendo que los cinturones no son importantes que solo eran para sujetarse los pantalones y se niegan a hacer una copia medio valida de un grado de cinturón negro supuestamente honorifico al alumno que mas tiempo estuvo entrenando con ellos.
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O la “importancia en el saludo en las artes marciales”, para luego no contestar siquiera a un correo electrónico. Negando para mas inri que se hubiera escrito y demostrado con su envío que los apellidos del titulo estaban equivocados y que así se comunicó, cuando lo único que demuestran es que ni siquiera quieren leer lo que pone.
Espero haberles enseñado que se portaron muy mal con algunos alumnos, con casi la mayoría. Por eso se les van.
Confío en haberles instruido en humildad, respeto, lealtad, devoción, dedicación, trabajo, esfuerzo, honradez, …
…cumplir mi palabra durante 20 años a pesar de que sabia que me trataban mal, y que por lo visto cumpliendo mi palabra no tengo “honor” para ellos claro.
ENSEÑANZA: HEMOS DE CUESTIONARNOS CUANTO NOS ENSEÑEN, EXPERIMENTARLO, COMPROBARLO, VERIFICARLO.
Revisado febrero 2018
¿De que sirve una enseñanza sin cuestionarse lo que se esta aprendiendo?
Sería una mala enseñanza. Debemos de experimentarlo, cuestionarlo, ver las certezas de lo que nos están enseñando las técnicas.
Si nos creyéramos todo a pies juntillas, seguiríamos estudiando que la tierra es plana, que si llegamos a los bordes nos caemos y que es el centro del universo, con el sol y los planetas girando a nuestro alrededor, o que el mundo se creo en siete dias.
…
Tenia la pretensión vaga de intentar comprender porque “seres” llegan a portarse tan mal con quienes inexorablemente hicimos el bien hacia ellos.
No tiene explicación racional. Solo es la maldad por la maldad.
A mi no me gustaría que nadie andase todo el día agachando la cabeza por mi persona.
Pero si creo que apreciaría la lealtad, la amistad, la demostración de 13 años de fidelidad.
No creo que hubiera nada de ésto por su parte.
ENSEÑANZA: ARTES MARCIALES: ¿PORQUÉ ME INVOLUCRÉ PERSONALMENTE EN EL PROYECTO DEL HAPKIDO?.
Revisado febrero 2018
Porque era algo en lo que creer, una pequeña posibilidad en las artes marciales, yo ya desde el mismo momento de iniciar en el gimnasio ya sabia que las posibilidades de llegar eran nulas.
Para obtener un cinto negro, a parte de tirarte muchos años, entrenar a tope para conseguir una elasticidad, tenias que realizar unos combates frente a otros que al igual se presentaban al cinto negro primer dan.
Uno no tenia ni la mas remota posibilidad de llegar.
El hapkido supuso una pequeñísima oportunidad de poder obtener un grado de primer Dan. Y que nos sirviese para poder enseñar, que es para lo que hemos nacido. Para eso si tenemos “condiciones físicas”.
Se nos hizo involucrarnos en la enseñanza, porque les convenía y muy mucho que enseñásemos a los demás. Les descargábamos de su labor, que no ejercían, o se podían dedicar a los que les interesaba los mejores alumnos para que se viera que dichos alumnos se debían a un gran maestro. Del resto de alumnos no les importó nada.
Todo una gran mentira, como se demostró en unos pocos años.
ENSEÑANZA: COMPARATIVAS DAÑAN LA MORAL
Revisado febrero 2018
a mi no me gusta que se nos esté continuamente comparando, “ese es mas rápido”, “ese levanta mas la pierna”, o “tiene mas elasticidad”, o “mas coordinación o es mejor”.
Creo que todo el mundo tiene condiciones en algo, a unos se les dan mejor unas cosas a otros otras.
Porque levantes mas la pierna no eres mejor, y sobre todo NO SABES MAS ARTES MARCIALES POR HACERLO.
Es que tendemos a confundir saber con realizar.
Es absurda esta humanidad.
Ni porque la levantes mas alto, vas a conseguir que los alumnos sean mejores.
Paso de que me miren con altivez,,, altanería, chulería y demás simplemente porque nacieron con mejores genes que yo.
Si alguien se cree que son mejores, o que saben mas pues allá ellos algún día se darán cuenta de que han sido engañados por su maestro. y que no les ha enseñado nada.
ENSEÑANZA: ENSEÑANZA ES ENSEÑAR. DARSE A LOS DEMÁS. ALGUNOS JAMAS HAN ENSEÑADO.
Revisado febrero 2018
“Llevo 30 años en la educación”, dicen algunos. Es como que se llenan la boca.
Hay profesores que jamas habrán enseñado nada útil, de sabiduría.
Nada. Solo han dado clase, impartido el temario, sin ser profesor ni enseñante en la vida.
No habrán enseñado nada útil pues tienen pocas cosas que aportar de verdad, apenas unos datos que se los saben de memoria y lo sueltan cada año.
La gente se cree que se obtienen las cosas debido a los profesores. No es así, es también en gran medida por los esfuerzos de los alumnos.
El que se avance en una asignatura porque se tiene un profesor exigente, no se debe al profesor como enseñante, sino al nivel de exigencia que ha impuesto, sin dar por su parte nada mas.
Ahí no hay mas enseñanza, no hay mas compromiso. Solo exigir mas.
Eso es lo mas fácil del mundo, en vez de aprobar a un 50 por ciento, de la noche a la mañana, pongo un examen mas difícil o exijo mas temario, o les mando el doble de trabajo. Eso no es enseñar mejor. Eso es exigir mas, sin esfuerzo por parte del profesorado.
Me parece una actitud deleznable.
Pero muchos alumnos tienden a pensar erróneamente que cuanto mas se exige es que se es mejor maestro. No entiendo tampoco porqué se piensa éso. O también se tiende a confundir que el profesor que mas ejercicios manda es que es también mas bueno.
ENSEÑANZA: DEPORTE enseñanza: NO SE TRANSMITE LO QUE SUPONEN LOS EJERCICIOS QUE HACEMOS.
Estamos repitiendo una y otra vez ejercicios pero no los estamos aprendiendo, no sabemos lo que estamos haciendo, no los hacemos nuestros, no los asimilamos, son ejercicios pero no tenemos ni idea. Es como repetir la lista de los reyes godos una y otra vez, pero ni sabemos lo que son, ni las ubicamos, ni entendemos porqué lo estamos haciendo.
No se aporta el conocimiento que conllevan, la sabiduría de la técnica. Lo implícito delos movimientos.
ENSEÑANZA: ME ABURRE EL REPETIR EN LA ENSEÑANZA SIN NINGUNA CREATIVIDAD SIN CORRECCIONES SIQUIERA
Opinión:
a mi me aburre las repeticiones sin fundamento, sin explicación alguna de lo que se esta realizando. Me aburre, me decepciona, me asquea, me indigna, me da rabia. Es como repetir una y otra vez sumas. Si sabes sumar, no por repetirlo una y otra vez vas a aprender mas.
No vas a alcanzar mas sabiduría que saber sumar. Sumando no vas a llegar a aprender integrales.
En el tema de las artes marciales. Algunos nos tiramos años repitiendo una y otra vez las mismas técnicas, sin aprender nuevas luxaciones, nuevas proyecciones, nuevos controles de suelo. Y sin ver combinaciones casi nunca. ¿y somos después nosotros los “malos”? ¿porqué?¿por decir la verdad?
¿es que acaso la gente no se iba después de haberse tirado mas de un año y ver que no avanzaban pues no se les enseñaba?
ENSEÑANZA: ARTES MARCIALES: NO SE NOS ENSEÑARON NI CORRIGIERON LAS TÉCNICAS
DE los 90 minutos de una clase tipo ¿cuanto de ese tiempo se me dedicó como alumno a enseñarme o corregirme las técnicas privadamente durante los 13 años que estuve entrenando y dejándome la piel por mi maestro mi gimnasio y por los compañeros?. ¿Cuantos? que lo digan públicamente, que juren por su honor que ellos si tienen, yo por lo visto diciendo la verdad no tengo ninguno.
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Yo juro por mi honor que no se dedicó ni siquiera un minuto de ese tiempo, yo no recuerdo ni un solo día donde se me corrigieran las técnicas siquiera. No lo recuerdo. Ninguno de compañeros con los cuales estuve y “nos peleamos” entre comillas con las técnicas podrá decir que se me enseñaron dichos movimientos.
Yo tuve que averiguar todas y cada una de ellas.
y no pudimos preguntar pues nos lesionaban si lo hacíamos.
Esa es la realidad que vivimos, esos son los hechos. Y miles de compañeros están de testigos.
Hay videos grabados de los cursillos que así lo demuestran como en 3 jornadas de curso jamas se nos dijo nada ni se nos ayudó ni se nos corrigió. Pruebas hechos no palabras vacías dichas todos los días en las clases y que no tienen ningún valor en la realidad.
¿Y ahora que digan cuantos de esos 90 minutos se me exigieron en mi propia clase que dedicase a enseñar a los demás?…
…80, 70 minutos … es que ¿acaso no estaban dándome ordenes continuamente de a quienes tenia que enseñar?. Continuamente, en todas las clases los compañeros son testigos. Y encima es que luego se atreven a hablar de acoso.
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¿eso que se hizo conmigo en la clase no fue un supuesto acoso durante 13 años? ¿o como lo llaman ustedes?
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¿no es una “supuesta” explotación laboral? Es que luego parece que el malo soy yo por decir la verdad.
También que digan de esos minutos de mi clase, cuantos dedicaron los compañeros a enseñarme técnicas, y que compañeros y que lo juren por su honor. Apenas hay dos o tres compañeros que me enseñaron algo. Apenas y muy pocos minutos. Nuestro “supuesto” maestro bien que se ocupaba de que jamas estuviéramos juntos y pudiese aprender.
Yo recuerdo que tuve que comprarme libros de Taekwondo porque nadie, absolutamente nadie me enseñaba como se hacían las técnicas. Es mas recuerdo algunos exámenes en donde los giros en katas poomses los hacia mal porque interpretaba mal los dibujos y hacia los giros al revés de como debían hacerse y me lo hicieron notar en los exámenes.
Nadie me dijo nada.
Todo tuve que aprenderlo por mi cuenta.
A mi si me exigieron en cada jornada de entrenamiento que enseñase a los demás en las clases, cuando no se me federó siquiera en las dos artes marciales que estuve entrenando en 13 años. Y pagando todas las federaciones, con testigos. Y todos los exámenes.
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Quizás algunos asuntos no los transcribí, textualicé correctamente.
No soy una persona de letras. Me costaba mucho trabajo leer siquiera los libros que me obligaban en el instituto, también porque quizás fueran totalmente inapropiados para alumnos de esas edades, la prueba está de que ahora ninguno lo recomienda.
yo me sacrifiqué por ellos, muchas horas, miles de horas y son incapaces de responder un e-mail, y de firmar un papel, y encima como que pretenden ser los “buenos”. Es indignante.
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O quizás me hubiera tenido que enfrentar mas a ellos, con lo que el perjudicado hubiese sido de nuevo yo, pues hubiera abandonado el club como hicieron cientos.
ENSEÑANZA: ARTES MARCIALES: EGOÍSMO: HICE MAL TRABAJANDO PARA GENTE QUE NO LO MERECE.
- ¿Algo habré hecho mal? ¿no? Si tan mal se han portado conmigo.
- ¿Mal es trabajar demasiado, muchísimo, para seres que no merecen ni una sola cosa de los millones de cosas que hice por ellos?
Una mala persona unicamente te devolverá maldad. Nunca te dará bondad.
- No debería haber perdido el tiempo con seres que son malos de por si. Y que unicamente piensan en si mismos y que jamás han hecho nada que no sea por ellos mismos.
- Eso es lo que hice mal. Perder el tiempo con quienes no merecen ni el saludo y el respeto con que los traté.
Ellos jamás me trataron con respeto.
somos tontos, nos dejamos engañar con palabras bonitas provenientes de seres a los cuales jamas les importó lo mas mínimo que nos ocurriera o cual podría ser nuestro futuro, o nuestra integridad, o favorecernos en algo.
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Nos dejamos engañar por quienes tenían con hechos mala intención desde el primer día.
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frases muy bonitas y nos las creemos, pero sin ningún contenido, y mucho menos que la realidad se corresponda con los hechos.
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De que me sirve a mi escuchar todos los días en cada clase la importancia del saludo si en mas de 10 años el maestro se niega a responder a un correo electrónico. Son palabras vacías, sin hechos.
ustedes sabréis ejecutar técnicas…NOSOTROS HEMOS HECHO HAPKIDO y TAEKWONDO algo que ustedes no habéis experimentado, entrenar.
¿Porque se me trata tan mal? Reiteradas veces. 20 años después nos siguen tratando pésimamente mal.
Estaré equivocado… no se, pero yo veo lo mas normal del mundo el ayudarse mutuamente, el hoy por mi mañana por ti, el darse a los demás. Si es que tampoco cuesta tanto.
¡Pero que no se haga nada en 13 años!. Que te estén todos los días exigiéndote cosas y que jamás hagan nada por ti ni siquiera su labor es que ya es inadmisible.
Es que encima se encaran contigo. Como si el “malo” fueses tu.
Si es que no han hecho nada.
Yo tengo miles de pruebas de documentos informáticos de lo que he hecho por ellos. Aparte de toda la ayuda en la enseñanza.
Me han dado un millón de ordenes dentro de las clases. Si cuando entraba por la puerta ya me estaban dando ordenes de cosas que tenia que hacer, y todos los compañeros lo pueden constatar.
Es que uno no se puede callar ¡ya esta bien!. ¡Hasta aquí hemos llegado!. Es que uno esta ya harto, cansado de que le pisen de haber hecho un millón de cosas a cambio de nada.
¿Es que uno tiene motivos a miles para estar cabreado?. Es que no es uno malo, es que ya estamos hartos.
No me puedo callar.
…
hacer daño es muy fácil, lo difícil es entrenar 20 años con miles de compañer@s y no haber lesionado a nadie, eso si es dificultoso y habiéndolo hecho en artes marciales.
No se puede dejar de ser quienes somos. El que es malo lo seguirá siendo toda su vida, el que es egoísta es malo también, pues solo piensa en si mismo y solo hay un interés, el suyo. El resto no cuenta.
…
como ustedes habéis visto varias película de hackers o informáticos ya sabéis todo lo que hay que conocer sobre ordenadores, viendo solo una vez, ya conoces las técnicas. No hace falta que ningún maestro te explique como se hace ni que te corrija.
…
¿Como un magnifico maestro no se da cuenta de que la mayoría de sus alumnos no suelen preguntar pues tienen miedo de que les dañen las articulaciones.?
Se da perfecta cuenta… Lo que sucede es que le interesa que no le preguntes y no le molestes y te tires muchos años, 13 para obtener un cinto negro mientras que ellos lo obtuvieron en menos de un año y sin entrenar ni hacer los cursillos completos.
…
En mi familia no se miente en mi casa tampoco se miente ni se explota a los integrantes de la casa. Ni se les discrimina en función de si tienen cualidades físicas o no, o si caen desde muy alto y son espectaculares.
Frase: siempre hay que pagar un precio por decir la verdad
frase de película: “necesitaba enfrentarme a mis fantasmas. A lo que mas me dolió.”
Frase serie la señora. : “nunca te fíes de lo que dicen las mujeres sino de lo que sienten”
…
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un alumno opina que su maestro se portó muy mal y aporta pruebas y hechos y datos, y el maestro no lo desmiente sino que suelta irracionalidades, y pone “a caldo” al alumno con palabras inciertas. ¿Eso es lógico, eso es de personas leales, no contestar es de honor? yo creo que no.
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Él jamas hizo nada por mi, a mi se me caería la cara de vergüenza por no haber hecho nada por alguien al cual yo hubiera estado exigiendo cosas todos los días durante 13 años.
Se me caería la cara de vergüenza y encima decir las barbaridades que se nos dijo. Claro para eso hay que tener vergüenza y hay gente que no la tiene. Porque exigir a un alumno cuando en 13 años no le has federado siquiera es la demostración palpable de como es uno. Yo no tengo los carnets, los compañeros están de testigos, y hay correos de las federaciones que testifican que no estuve federado en esos años.
Creo que la no confianza también es una falta de consideración. Una desconsideración.
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También considerar que uno no falla nunca, ni mete la pata, ni hace nunca nada malo es desconsideración, pues creo que el resto de los mortales si metemos la pata y hacemos algunas veces cosas malas, yo por lo menos sin mala intención eso si. Esta demostrado, con pruebas, no se si ellos pueden decir lo mismo, yo creo que no.
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¿Porqué se duda siempre de la gente que ha llevado toda su vida buena intención? ¿y no se hace en cambio de quienes toda su existencia se han comportado claramente como egoístas solo pensando exclusivamente en si mismos y no haciendo jamas nada por los demás? es que es increíble.
ENSEÑANZA: SABER ENSEÑAR NO SE APRENDE
Enseñar no se aprende, ni por muchos cursillos que demos, ni por muchos masters que poseamos, ni por muchas titulaciones, enseñar se nace, aunque se puede perder las ganas y no enseñar. Pero es algo, es un don.
Se puede saber enseñar y pasar de los alumnos, ojo como el caso de mi supuesto maestro.
ENSEÑANZA: LA MOTIVACIÓN ES UNA PARTE MUY DIFÍCIL DE LA ENSEÑANZA
Es muy difícil motivar a una persona, yo no soy capaz de motivarme a mi mismo cuanto menos puedo aconsejar a los demás.
Solo puedo contaros la experiencia.
Lo que me motiva a mi.
vive el momento, disfruta lo que tienes, o ilusiónate por lo que puede venir,…
…seguro que conoceréis a gente buena, lo que sucede es que están a nuestro lado y no sabemos verlos eso si.
Yo solo veo a la gente mala, todos los días aprecio la maldad, el egoísmo de todos.
Pero no es así, seguro que tienes gente buena correcta legal, a tu lado y no sabemos verlos.
Yo nunca fui con interés, dejé que todo el mundo se me acercase. Y si algo he aprendido es que la gente buena no dice nada, ni te pide nada, ni va a por ti, ni se acerca.
Solo los malos “van a por ti”, porque ven tu bondad, tu buena fe, vas sin mala intención…
,… te ven una presa fácil y dicen a por ellos –me incluyo, todo el mundo va a por mi–, ya lo he aprendido. Así que ahora pienso, ¿y éste que quiere ahora? es mala persona—> pues cuanto mas lejos mejor. Si les veo por una acera me cambio a otra o doy la vuelta. apatía. Desgana… es difícil luchar.
ENSEÑANZA: LA HUMANIDAD DEBERÍA SER MAS HUMANA.
la GENTE ya sufre mucho, si se le puede ayudar en algo, ¿porque no lo vamos a hacer? deberíamos hacerlo por ellos. por nosotros porque alguna vez podríamos necesitarles como ellos nos necesitan ahora.
Porque el mundo debería basarse en la solidaridad, en el respeto, en la igualdad.
Tenéis un trabajo. Seguro que en algo se puede hacer mejor. O comportarnos mejor con los compañeros. O con el que barre, o con quienes nos da el pan. Podemos hacer un mundo un poco mejor.
Uno ayer ya por fin me hice donante de médula. No me da miedo es mas por los nervios que puedo dar a mi madre, que se asusta de todo.
No me da miedo el dolor llevo años sufriéndolo, aguantándolo, respetándolo.
ENSEÑANZA: ARTES MARCIALES: TRABAJO GIMNASIO HAPKIDO NERVIÓN GRAN PLAZA
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Miles de paginas escritas, pues jamás hablaron conmigo, no les dió la gana, nunca se reunieron conmigo en 13 años de entrenar en su gimnasio y para una vez que lo hacen 20 años después me amenazan públicamente con hasta violencia física, esa es su forma de dialogar, que no existe por ningún lado, solo en su imaginación dialogan …
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…Miles de paginas –como decía– y no dicen de ninguna que no sea cierto, pues hay miles de testigos, y nos tachan de “enfermos mentales” por poner la verdad de como se comportaron. ¿o es que no soportan que se ponga por escrito y se firme digitalmente como se comportaron con nosotros?
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Miles de horas de enseñar a los demás, mientras que muy pocos nos enseñaron a nosotros.
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Miles de trabajos por ordenador.
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Miles de programas aprendidos.
Y encima pretenden hacernos creer que los “malos” hemos sido nosotros.
ENSEÑANZA: ¿QUE ES LO QUE TENIA QUE HABER APRENDIDO DE SERES QUE HAN DEMOSTRADO CON HECHOS SU MALA INTENCIÓN?
¿Que es lo que tenía que haber aprendido?, a irme ante las mas mínimas injusticias, discriminaciones, marginaciones o desprecios, que las hubo a miles. O aprender a callarme, o mirar a otro lado.
¿o es que tenia que haber maltratado o servido de los demás, utilizado a los compañeros, como me utilizaron y se sirvieron de mi?
-
¿Aprendido que ustedes tenéis todos los derechos y los demás no tenemos ninguno?
¿Que ustedes albergáis derecho a decir cientos de falsedades como que los cinturones no importan, o que no hay competición para luego negarlo con testigos y con hechos. O que nunca entraríamos de nuevo en la federación de Taekwondo? ¿Y nosotros no podemos ni siquiera expresar una opinión basada en testigos y pruebas, y avalada por la constitución?
-
Aprendido que la vida es injusta, o ¿son ellos los injustos?, ¿eso teníamos que haberlo aprendido?.
Que se pueden efectuar centenares de convalidaciones de grado negro mientras se deja a un alumno 4 años con cinto marrón, y no supone ningún problema, pero que si a algún maestro se le convalida un grado por encima de el del maestro eso no lo iba a consentir, comentario que dijo el maestro delante de todos los alumnos al comienzo de una clase.
¿eso es lo que teníamos que haber aprendido, que la injusticia esta bien para los alumnos, pero que aplicada al maestro eso no lo iba a consentir de ninguna manera?
A lo mejor tenia que haber aprendido a reconocer a seres tan egoístas que les importa una mierd… lo que le suceda a un alumno que se ha tirado 13 años trabajando para su maestro, a cambio de nada. Haber aprendido a irme ante tanta discriminación. Aprendido a reconocer a seres con tanta mala intención.
ENSEÑANZA: ARTES MARCIALES: DICEN ELLOS QUE «NO ME HAN ENSEÑADO NADA», “QUE NO HE APRENDIDO NADA”
Que “no he aprendido nada”, es similar o tiene el mismo significado que no me han enseñado nada obviamente.
Si “no he aprendido” es porque “no me han enseñado” obviamente.
Porque pasaron de mi enseñanza, es justamente lo que llevo años denunciando ahora en estos blogs. Me están dando la razón entonces.
- Yo he aprendido miles de cosas, miles de programas de ordenador, cientos de sistemas operativos y versiones para poder realizar todo lo que me ordenaron hacer para su interés único y exclusivo.
- Aprendí miles de técnicas gracias a libros principalmente, gracias a esos autores que difundieron su conocimiento. ¿que es lo que “no he aprendido” de ellos entonces?
- “no has aprendido nada” dicen ellos, nuevamente pretenden insultarte. Y sobre todo diciendo cosas que no son verdad. He aprendido muchas cosas, lo que si esta claro es que no ha sido gracias a sus enseñanzas directas, puesto que no les dio la gana de enseñarnos.
O sea que me dan la razón después de todos los papeles que les he enviado, con posterioridad a que uno lo dijo delante de todos los compañeros cuando se constituyó la asociación sevillana de Hapkido, ya hace muchos años denuncié públicamente que se me estaba tratando con injusticia, que el maestro me estaba marginando, que no se me trataba como a otros, mientras unos compañeros conseguían convalidar su cinto negro en apenas unos meses a otros ni siquiera nos han dado un papel medio legal después de tirarme 13 años entrenando a tope. Que no se me estaba enseñando, que se estaban comportando conmigo con injusticia eso es lo que denuncié públicamente y no se hizo, ni se reunieron conmigo.
- Entonces al final dicen que tengo yo razón. Reconocen todo lo que decía, y pretenden como hacerme quedar mal… no lo entiendo.
- Yo les hablé de la existencia de injusticias, de riesgos para la salud en la ejecución de las técnicas, les comenté las discriminaciones poniendo hechos, pruebas, datos, nombres y apellidos, situaciones, les dije la existencia de marginaciones, de abandonos en la enseñanza, de prepotencias, de no respeto por quienes mas tiempo estuvimos entrenando.
- Se lo dije de palabra y por escrito, dándoles copia a los que mas tiempo estaban en el club para que fuesen testigos. Ellos no dijeron nada.
¿y ahora como que pretenden ser los “adalides” de… de que…?
¿que es lo que “tendría que haber aprendido” de ellos? El «si no te gusta te vas», esa es la tolerancia que debería aprender, la nula capacidad de dialogo, el nulo razonamiento, el escasísimo interés por el alumnado que mas tiempo estuvimos entrenando en el club. La falta de enseñanza y dedicación a dichos alumnos. ¿eso es lo que tendría que haber aprendido de ellos? ¿la prepotencia, el todo vale, la superioridad física, el nulo respeto por el conocimiento de las técnicas?
Hacer las técnicas a plena potencia y rápidamente para mi no es conocer las “llaves” pues terminas lesionando a los compañeros
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¿el obligar a algunos alumnos como fue mi caso a enseñar al resto de compañeros mientras uno no era ni inscrito en las federaciones? ¿eso es lo que tendría que haber aprendido?
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¿el todo vale con tal de llegar? O el que son dictaduras y hacen lo que les da la gana, con quien ellos quieren y cuando les interesa para su conveniencia. Eso si lo aprendí muy bien.
Y que las personas con mas condiciones físicas tienen mas derecho que quienes estuvimos entrenando todos los días durante 13 años, y enseñando encima a nuestros compañeros de clase, a cambio de nada.
ENSEÑANZA: SOLO LA EDUCACIÓN PERMITIRÁ QUE LA SOCIEDAD AVANCE
Nada se podrá conseguir sin la formación, sin la educación en todos los sentidos de la palabra, y aquellos que se creen que saben mucho con haber leído algún libro o manejar uno o dos programas es que no han aprendido nada, ni comprendido, ni entendido.
Uno tiene el conocimiento de unos cuantos programas –miles– y se da perfectamente cuenta de lo poco que sabemos y todos los días estamos aprendiendo sin parar, cada día leo manuales, cada jornada intento recordar comandos que ejecuté en alguna ocasión.
«El día en que te crees que sabes todo, dejas inmediatamente de aprender». frase que dijo uno de los pocos maestros que he tenido en informática SLOS. Sebastián L.
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Casi todo tuve que aprenderlo por mi cuenta con archivos de ayuda o libros o Internet.
Apenas pude comentar nada con nadie pues ninguno sabia solucionarme los problemas por no tener conocimiento mas que el que uno tenia, nunca consideré que tuviese suficiente conocimiento, continuo aprendiendo todo lo que puedo.
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Estuve entrenando y enseñando a la vez 20 años artes marciales, jamas me consideré un maestro, no creo que llegue a serlo nunca, para eso también tienes que nacer con cualidades físicas, y a pesar de tener un vasto conocimiento de miles de técnicas no me gustar pensar en mi nada mas que un mero enseñante ni siquiera profesor. Nunca dejas de ver nuevos aspectos de las técnicas, o distintas posibilidades, o formas de ejecutarlas.
Muchas veces me pregunto para que escribo todo esto si nadie va a leerlo , poca gente lee encima lo que pone sin inventarse lo que no está por ningún lado, y a mi me hace daño escribirlo ¿para que lo hago?
Es evidente porqué, por justicia, por escribir mi opinión si existe alguien a quien le pueda interesar, por mostrar otra opinión distinta de la que nos quieren imponer y que hay miles de personas que así me lo demostraron que piensan como yo, y que no se atreven a hablar siquiera. Por muchas razones, por clarificar y exponer las miles de cosas que no nos dejaron, ni nos dejan decir.
Para que avance la educación, se tiene que escribir sobre como se nos ha tratado.
ENSEÑANZA: ARTES MARCIALES: PONERSE EN EL LUGAR DEL OTRO ES IMPOSIBLE EN ESPAÑA
En España es imposible ponerse en el lugar del otro. No hay conciencia, no hay educación, no nos han enseñado a respetar a los demás sino a imponer el «ordeno y mando», por lo menos las generaciones que tenemos unos años. No hay tolerancia ninguna.
Es muy curioso ver como personas hablan continuamente por radio o televisión y ni se dan cuenta aparentemente de que están habitualmente ofendiendo.
Hay miles de fosas comunes en España con cadáveres sin identificar en las cunetas de las carreteras y por lo visto no les supone ningún problema para mas de la mitad de la población en este país. Ni se dan cuenta siquiera que esas heridas de las que tanto hablan, no están cerradas para esos miles de familiares que tienen un desaparecido, un cadáver, un muerto sin identificar. Que estemos en el segundo puesto a nivel mundial en desaparecidos después de Vietnam, que nos haya llamado la atención la ONU, las organizaciones de derechos humanos, la justicia europea porque no se aplican las leyes por lo visto no les supone ningún problema para mas de la mitad de esos supuestos seres que se tiran todo el día encima hablando de las victimas. Esos familiares, esos desaparecidos, esos fusilados sin algún tipo de delito conocido ni juicio no les parece ningún problema, ni son victimas, ni tienen derecho a ningún homenaje ni resarcimiento, simplemente por defender un régimen democrático.
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En otro orden de cosas hay quienes se tiran una docena de años haciendo la vida imposible a otros, exigiéndoles miles de cosas, y discriminando, marginando, hasta insultando y amenazando; y sin embargo no les supone ningún problema y si les dices todo lo que han estado ellos haciendo, encima se siente como ofendidos. Cuando lo único que has hecho es decirles como se han comportado.
Es increíble, jamás se van a poner el lugar de la otra persona, por eso no pueden ser buenos maestros, no van a saber enseñar las técnicas, pues los alumnos no van a realizar dichas técnicas solo con las características extraordinarias que poseen los maestros. Cada persona tiene sus cualidades, y si el maestro no intenta por lo menos ponerse en su lugar, nunca llegarán a comprender como se siente y como hacer mejorar en el aprendizaje al alumno.
Les importa un carajo como se puede llegar a sentir un alumno que lo ha dado todo por su club, por sus compañeros, por las federaciones, por todos los maestros, por su vocación de enseñanza dándolo todo por que todo el mundo puedan aprender las técnicas, mientras jamas le eran enseñadas a él mismo.
ENSEÑANZA: NO SE RESPETA NADA EN ESPAÑA, EXCEPTO EL DINERO.
Revisado febrero 2018
En la conducción por ejemplo algunos tienen que demostrar su falta de hombría imponiéndose a los demás. Pasando antes que el resto de mortales, como si tuviesen derecho mas que los demás. No cediendo el paso.
No hay valores ninguno. El dinero es el dios todopoderoso.
Es lo único que se admira, es el ideal de summum. Todo se hace por el dinero.
ellos no sabrán ni aprenderán el respeto por los demás, el no lesionar a compañeros en las artes marciales; eso no lo podrán aprender. No tienen respeto hacia quienes les permiten entrenar.
Solo ven el objetivo de tener un nuevo dan. Solo existe eso. Lo demás es accesorio, harán lo que sea por un nuevo grado.
¿es respetuoso el trato que se me ha dado?
Uno ya no tendría ni siquiera un nivel parecido al que tuve, por mucho que entrenase. El organismo ya no tiene esa capacidad de resistencia, de aguante, de fortaleza, de coordinación, de sacrificio siquiera. Todo lo que se hizo ya se vio que no nos sirvió para nada, para otros si les sirvió haciendo mil veces menos que nosotros.
Prueba de discriminación.
ENSEÑANZA: CULTURA: 20 euros POR UN LIBRO O DISCO NO ES PROMOVER LA CULTURA, SINO RESTRINGIRLA.
Empezaremos diciendo que jamas les interesó difundir la cultura, y que la gente se mantenga en la incultura. Les conviene y mucho, para que la gente no sepa y sean fácilmente manipulables.
Yo creo en el intercambio de cultura, así aprendí y empece a descubrir lo bonito de las novelas, porque me dejaban libros, me los prestaban físicamente, algo a lo que ahora quieren hacer ilegal.
Si uno no tiene dinero recurre a las bibliotecas y le prestan los libros, si solo hay una copia y hay cientos de reservas ¿como puede alguien sin recursos económicos acceder a ese recurso cultural?
ENSEÑANZA: LA CULTURA DEBERÍA SER ACCESIBLE A TODOS
los libros no pertenecen a nadie, lo ideal sería que fuesen patrimonio de la humanidad, sobre todo los libros buenos.
Por supuesto que los autores deberían de cobrar en función de los libros leídos, pero que el mayor beneficio se lo lleven unos pocos, eso si que me parece un robo. Que de un libro o un disco el autor intelectual solo se lleve un euro me parece un idem.
A lo mejor eso no les interesaría, pues no es lo mismo un libro comprado que un libro leído. Comprado puede ser por una campaña publicitaria tipo premio planeta, descargado o leído por millones es porque ese libro ha gustado y se ha difundido que les ha gustado.
Por una lado supone no tener control sobre el mercado y eso no les conviene, pues podría haber autores que difundieran ideas que nos les interesa a las grandes casi monopolios de las publicaciones, que gestionan que libros se publican y cuales no interesan pues pueden difundir ideas que no les convienen.
Es muy curioso contrastar como no tiene nada que ver las listas de los libros mas comprados, con la de mejor valorados, o los mas leídos, o los mas descargados por Internet.
No suelen coincidir.
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Creo que todo el mundo debería poder acceder a la cultura, con facilidad, la cultura es de todos, el avance de la sociedad en su globalidad se debe al avance de todos, a lo plasmado en los libros para quedara constancia del saber y se difundiese a todos, no solo a los que tuviesen dinero para pagarlo.
Cuando uno lee un libro lo hace suyo, sobre todo si es una novela, se imbuye dentro del personaje, “ve” como lo harían los protagonistas, dichos personajes forman ya para siempre parte de la personalidad de la persona que los lee. Te hace ampliar las miras, ver otras perspectivas, intentar comprender lo que han querido transmitir los autores.
Dudo mucho que esos que ponen los libros a 22 euros amen los libros, ni que les interese la cultura, o el difundirla. Lo dudo, solo quieren enriquecerse y cuanto mas mejor y si es posible a costa de otros mejor.
Y que de ese dinero que le ponen a una novela que solo tiene letras, sin fotos, se lleve el autor unicamente un euro y que se defienda el pago de los libros y no los prestamos por ejemplo no lo entiendo.
…
El que se enriquezcan unos pocos a costa de la mayoría y de los autores no me parece justo. Lo veo un robo.
ENSEÑANZA: LA CULTURA NO DEBERÍA DE SER UN NEGOCIO DE UNOS POCOS
Hay individuos que creo que hacen una labor en la difusión de la cultura a quienes no tenemos posibilidades económicas de pagarse una novela por 24 euros, que a los pocos años vale 7 euros, físicamente el mismo libro. A quienes apenas podemos permitirnos el lujo de pagar 11euros por ver una película en 3d en el cine. A quienes no podríamos escuchar música que no fuese la de la radio.
Creo que la cultura debería ser propiedad de la humanidad, y que por supuesto los autores cobrasen en función del consumo de esa cultura, no en función de la especulación, de los anuncios en los medios controlados por poderes fácticos e interesados.
Los “piratas” son un mal necesario para los que somos pobres y no tenemos recursos suficientes para pagarnos la cultura.
A mi me parece un robo que un libro lo cobren a 24 euros, luego a 10 y por ultimo lo tengas a 3 euros. ¿quien se ha llevado toda esa plusvalía, sin aportar nada a la cultura?
A los poderes no les interesa ni les conviene la cultura, pues las personas se darían cuenta de como son manipulados interesadamente, como son ellos los que controlan donde se ha de poner el énfasis, y donde esta el delito que les interesa y les beneficia.
No ven ningún delito en la corrupción, en la compra de personas, en el aplastar empresas para ser mas poderosos, no ven delito en la manipulación de los medios. No ven delito en que los pobres no puedan acceder a la cultura…
Uno ve delito en que te cobren por un libro 24 euros, y que se le pague al autor 1 euro. Uno ve delito en la especulación, en el excesivo beneficio por parte de los empresarios que les importa un caraj… la cultura.
ENSEÑANZA: SI LO BUENO FUE EL PASADO ¿PORQUÉ QUEREMOS EVOLUCIONAR?
Revisado febrero 2018
Si todo lo pasado según algunos fue mejor, ¿porque queremos evolucionar?
Si antes hacíamos barbaridades pues o no había condiciones o no se tenia dinero o era otra situación. Si no había aire acondicionado, y se mal vivía no nos vayamos a engañar, nos asfixiábamos, la gente moría a miles en los hospitales por golpes de calor.
No vengan ahora diciendo que con un abanico basta, ni siquiera dicen un ventilador. ¿Y porqué ellos no tienen un abanico?.
Porque cuando el consejero de educación de Madrid suelta la barbaridad del “dobla, dobla, dobla”, porqué tira el abanico que le están regalando los de la oposición?
Lo tira porque le parece una mierd…
¿si tan bueno es el abanico hecho de papel porqué ellos tienen aire acondicionado y van de chaqueta?
Es que nos quieren mentir con absurdos incongruentes que ni ellos mismos se creen.
Son palabras vacías, absurdas.
A mi me gustaría que los colegios no se hubiesen construido con animo especulativo, ni ahorrando costes en aislamientos, y con una buena ventilación natural y una cubierta que les protegiese del calor, y no que estuviesen en contenedores industriales como hemos visto por la tele que se inundaban de agua cuando llovía.
Ojo que hay sitios donde casi no se necesita aire acondicionado pues han puesto buenos aislantes, tienen ladrillos en condiciones, están bien orientados, y cuentan con ventilación natural, y en ubicaciones de mucho calor en verano.
Soy una persona de mentalidad abierta a nuevos materiales, a nuevas técnicas, a avances, a mejoras, no en pensar hacia el pasado. Para que todo el mundo evolucione avance, mejore en su vida.
Lo que es de malas personas es como uno tiene aire acondicionado; los chicos en los institutos que se jod…
O como nosotros lo tuvimos mal, pues que la gente también lo tenga mal. Creo que es una actitud de malas personas.
fin